Проф. др Александар Стојадиновић
Ужа научна област:
- Методика наставе музичке културе
Катедре:
- Kатедра за методике наставе
Предмети:
- Методика наставе музичке културе (вежбе)
- Методички практикум музичке културе (предавања и вежбе)
- Методика наставе музичког васпитања 1 (вежбе)
- Методика наставе музичког васпитања 2 (предавања и вежбе)
- Одабране тематске целине из методике музичког васпитања (предавања)
Консултације:
- Среда од 12:00 до 14 часова;кабинет 313
Публикације:
- THE STRATEGIC DIRECTIONS OF THE DEVELOPMENT AND IMPROVEMENT OF HIGHER EDUCATION QUALITY: CHALLENGES AND DILEMMAS
- PHYSICAL EDUCATION AND MUSIC EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE POSSIBILITY OF USING THE INTEGRATED LEARNING APPROACH AS A REFLECTION OF MODERN SOCIETY
Документи:
- Допунска настава Српског језика (организација и извођење)
- Братић, Т. и Филиповић, Љ. (2001). Музичка култура у разредној настави. Јагодина – Приштина: Учитељски факултет у Јагодини/ Факултет уметности у Приштини.
- Ђурковић-Пантелић, М. (1998). Методика музичког васпитања деце предшколског узраста. Шабац: Виша школа за образовање васпитача.
- Јеремић, Б. и Станковић, Е. (2019). Методика наставе музичке културе за предшколски и млађи школски узраст. Сомбор: Педагошки факултет.
- Стојановић, Г. (1996). Настава музичке културе. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Кратка биографија:
Александар Стојадиновић рођен је 15.9.1984. године у Врању. Основну, нижу музичку и средњу школу завршио је у Врању.
Учитељски факултет завршио је 2007. године у Врању, Универзитет у Нишу, када је одбранио дипломски рад на тему Орфов инструментаријум у настави музичке културе у млађим разредима основне школе и тиме стекао звање Професор разредне наставе.
Мастер студије група Методика наставе музичке културе, завршио је 2009. године на Педагошком факултету у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу. Спровео је истраживање и одбранио мастер рад на тему Развијање осећаја за ритам кроз свирање ученика на дечјим ритмичким инструментима у млађим разредима основне школе, а тиме стекао звање Професор разредне наставе мастер на смеру Методика наставе музичке културе.
Докторске студије уписао је 2010. године на Филозофском факултету у Новом Саду, на смеру Методика наставе. Све испите предвиђене Наставним планом докторских академских студија положио је просечном оценом 9,81. Докторску дисертацију под насловом Интегративни приступ у реализацији садржаја музичке културе у разредној настави (Интегративни модел обраде дечјих народних игара са певањем) одбранио је 2018. године и тиме стекао звање Доктор наука – методика наставе.
Аутор је и коаутор више стручних и научних радова.
На Педагошком факултету у Врању учесник је хора Даскал који је постигао завидне резултате на уметничким скуповима у земљи и иностранству.