ПЕДАГОШКИ ФАКУЛТЕТ У ВРАЊУ РЕАЛИЗОВАО ДРУГУ МЕЂУНАРОДНУ НАУЧНУ КОНФЕРЕНЦИЈУ „ОБРАЗОВАЊЕ И ВЕШТАЧКА ИНТЕЛИГЕНЦИЈА“
У организацији Педагошког факултета у Врању Универзитета у Нишу 15. и 16. маја 2026. године одржана је Друга међународна научна конференција о образовању и вештачкој интелигенцији – EDAI 2026 (Education and Artificial Intelligence). Суорганизатори овогодишње конференције били су: Педагошки факултет Универзитета „Св. Климент Охридски” у Битољу, у Републици Северној Македонији, Факултет образовних наука Универзитета „Гоце Делчев” у Штипу, у Републици Северној Македонији, Педагошки факултет Југозападног универзитета „Неофит Рилски” у Благоевграду, у Републици Бугарској и Педагошки факултет у Бијељини Универзитета у Источном Сарајеву у Босни и Херцеговини.
Организацију конференције подржало је Министарство науке, технолошког развоја и иновација РС, што говори о њеној актуелности и значају. Тема ове научне конференције била је „Building Human – AI Partnerships for the Future of Learning”.
Друга међународна научна конференција о образовању и вештачкој интелигенцији – EDAI 2026 отворена је свечано, поздравним речима деканице Педагошког факултета проф. др Драгане Станојевић. Она је изразила задовољство што се други пут у Врању окупљају истраживачи у циљу размене идеја о примени вештачке интелигенције у образовању и намеру да се и надаље на две године настави са организацијом конференције на ову тему.
Након званичног отварања уследила су пленарна излагања, која су изазвала интересовање присутних. Махутон Норберт Хункону (Mahouton Norbert Hounkonnou), копредседавајући AEMASE III, члан Националне академије наука, уметности и књижевности у Бенину и носилац Међународне катедре за математичку физику и примене на Универзитету у Абомеј-Калавију, у Котону, у Републици Бенин, одржао је предавање на тему „Reinventing science education in the age of artificial intelligence: Human flourishing, epistemic justice, and the future of learning”. Потом је проф. др Бранимир Тодоровић са Департмана за рачунарске науке Природно-математичког факултета Универзитета у Нишу представио своје истраживање на тему „On incremental learning of artificial neural networks without catastrophic forgetting”.
Учесници конференције из више земаља региона и шире приступили су теми из различитих углова, те на свој начин одговорили на њу дотичући се окружења за наставу и учење унапређена вештачком интелигенцијом, као и бројних могућности и изазова примене вештачке интелигенције у образовању. Пријављен је четрдесет и један реферат, међу којима је тридесет изложено путем презентације, док је преосталих једанаест представљено постером.
Први дан конференције реализован је кроз рад две сесије у форми излагања, дискусије и размене искустава. У првој сесији представљеноје петнаест реферата у вези са окружењима за наставу и учење унапређених вештачком интелигенцијом, али и генеративном вештачком интелигенцијом, креативношћу и парадигмама будућег учења. Друга сесија била је сачињена од петнаест презентација о етичким, правним и друштвеним импликацијама вештачке интелигенције у образовању, као и о писмености у области вештачке интелигенције и професионалног развоја наставника.
Другог дана конференције у сесији су представљени постери. Кроз актуелне и инспиративне теме, излагачи су указали на значај одговорне примене вештачке интелигенције у образовању и научном развоју. Фокус је био на практичној примени, чиме је истакнута повезаност резултата научних истраживања са наставном праксом.
Овогодишња међународна научна конференција Педагошког факултета у Врању о образовању и вештачкој интелигенцији затворена је са очекивањем да ће се ова окупљања истраживача и промишљања о иновацијама и критичким перспективама у примени вештачке интелигенције у образовању наставити и у будућности.